|
|
 |
Duomenų rinkinys
|
Duomenų naudojimo taisyklės
|
DUOMENŲ NAUDOJIMO TAISYKLĖS
Lietuvos humanitarinių ir socialinių mokslų duomenų archyvas (LiDA), toliau vadinamas ARCHYVU, yra virtuali skaitmeninė empirinių humanitarinių ir socialinių mokslų duomenų kaupimo, ilgalaikio saugojimo ir sklaidos infrastruktūra. ARCHYVAS siekia, kad aukštos kokybės empirinių tyrimų duomenys būtų nemokamai prieinami akademinės bendruomenės nariams, taip puoselėjant dalijimosi surinktais duomenimis kultūros principus. ARCHYVE taip pat užtikrinamas ilgalaikis empirinių tyrimų duomenų saugojimas, išvengiant duomenų praradimo.
ARCHYVE saugomų duomenų vartotojai privalo laikytis duomenų naudojimo taisyklių bei visuotinai pripažįstamų mokslinių tyrimų etikos principų, susijusių su korektiškais žinių ir informacijos mainais.
Norėdami gauti prieigą prie konkrečių duomenų, Jūs sutinkate laikytis žemiau išvardintų reikalavimų:
- Duomenų naudojimo apribojimai
Jeigu nenurodyta kitaip, ARCHYVE saugomų empirinių tyrimų duomenys yra laisvai prieinami nekomerciniais (mokslinių tyrimų, savišvietos ir mokymo) tikslais registruotiems ARCHYVO vartotojams. Asmenys ir organizacijos, norintys duomenis naudoti kitokiais tikslais, turi raštu kreiptis dėl galimybės naudotis konkrečiais duomenimis. Nepriklausomai nuo prieigos apribojimų, visi norintieji gali laisvai susipažinti su ARCHYVE saugomų duomenų aprašais, jei nenumatyta kitaip.
- Konfidencialumas
Siekiant užtikrinti ARCHYVE saugomų duomenų konfidencialumą, prieš pradėdami naudotis konkrečiais duomenimis, Jūs privalote sutikti su konfidencialumo deklaracija. Konfidencialumo deklaracijoje duomenų vartotojai įpareigojami saugoti bet kokios informacijos, prie kurios jiems suteikiama prieiga, konfidencialumą, jei ši informacija leistų identifikuoti konkrečius asmenis. Sąmoningas ar nesąmoningas šio pasižadėjimo nepaisymas užtraukia atitinkamą atsakomybę pagal Lietuvoje galiojančius teisės aktus.
- Duomenų perdavimas kitiems
Jūs įsipareigojate neperduoti duomenų, prie kurių Jums suteikiama prieiga, trečiosioms šalims.
- Citavimo reikalavimas
Publikacijų, parengtų ARCHYVE saugomų duomenų pagrindu, išnašose ar literatūros sąraše turi būti atitinkama nuoroda į ARCHYVĄ. Šiuo reikalavimu siekiama, kad nuoroda į ARCHYVĄ patektų į socialinių mokslų citavimo indeksus.
Duomenų citavimo pavyzdys:
Viešosios politikos ir vadybos institutas. Universitetų absolventų integracija darbo rinkoje, 2009 m. lapkritis - 2010 m. sausis = Integration of Graduates into the Labour Market, November 2009 - January 2010. Kaunas: LiDA [platintojas], 2010. (Vilnius: VPVI, 2010). (LAMS: Lietuvos aukštojo mokslo studijos). Prieiga per: http://www.lidata.eu.
-
Nurodymas dėl rengiamų publikacijų
ARCHYVE saugomų duomenų pagrindu parengtų publikacijų autoriai privalo atsiųsti atitinkamų publikacijų bibliografinius aprašus el. pašto adresu rasykite@lidata.eu.
Pastaba (įspėjimas)
ARCHYVAS neatsako už trečiųjų asmenų (institucijų) išvadas ir interpretacijas, gautas naudojant ARCHYVE saugomus duomenis.
ARCHYVAS neatsako už netiesioginę, atsitiktinę ar kitokią žalą ar nuostolius, atsiradusius naudojant ARCHYVE saugomus duomenis, arba negalint jų pasiekti, arba dėl nesankcionuoto jų panaudojimo įsilaužus į sistemą.
Baigiamosios nuostatos
Duomenų naudojimo taisyklės įsigalioja nuo 2010 m. lapkričio 2 d.
|
|
|
|
|
|
KONFIDENCIALUMO DEKLARACIJA
Vartotojų, turinčių prieigą prie LiDA saugomų duomenų
KONFIDENCIALUMO DEKLARACIJA
|
Pasižadu saugoti bet kokios informacijos, prie kurios man suteikiama prieiga, konfidencialumą, jei
ši informacija leistų identifikuoti konkrečius asmenis.
Man yra žinomas faktas, kad sąmoningas ar nesąmoningas šio pasižadėjimo nepaisymas užtrauks
atitinkamą atsakomybę pagal Lietuvoje galiojančius teisės aktus.
|
|
Sutinku su konfidencialumo deklaracija |
|
|
|
Pasirengimas aukštojo mokslo studijoms: mokytojų tyrimas, 2017 m. balandis - rugsėjis
|
|
|
|
|
|
|
Objekto URL:
http://www.lidata.eu/data/quant/LiDA_LAMS_0321
|
|
|
|
Antraštė:
Pasirengimas aukštojo mokslo studijoms: mokytojų tyrimas, 2017 m. balandis - rugsėjis
|
|
Lygiagreti antraštė:
Preparing for Higher Education Studies: Teachers Survey, April - September, 2017
|
|
Tyrimų rinkinio pavadinimas:
LAMS: Lietuvos aukštojo mokslo studijos = LAMS: Higher Education in Lithuania
|
|
Tema:
AUKŠTASIS IR TOLESNIS = HIGHER AND FURTHER
|
|
Depozitorius:
Mokslo ir studijų stebėsenos ir analizės centras (MOSTA)
|
|
Pirminė atsakomybė:
Mokslo ir studijų stebėsenos ir analizės centras (MOSTA) = Research and Higher Education Monitoring and Analysis Centre (MOSTA)
|
|
Bibliografinis citavimas:
MOSTA. Pasirengimas aukštojo mokslo studijoms: mokytojų tyrimas, 2017 m. balandis - rugsėjis = Preparing for Higher Education Studies: Teachers Survey, April - September, 2017: LiDA [platintojas], 2019. (Vilnius : MOSTA, 2017). (LAMS: Lietuvos aukštojo mokslo studijos). Prieiga per: www.lidata.eu/data/quant/LiDA_LAMS_0321.
|
|
Santrauka:
-
Tyrimo tikslas: ištirti mokytojų požiūrį į moksleivių ir bakalaurantų pasirengimą studijoms aukštojoje mokykloje bei identifikuoti veiksnius, turinčius įtakos pasirengimo kokybei.
Pagrindiniai nagrinėti klausimai: respondentų klausta, kokioje mokykloje dirba bei ar patinka būti mokytoju. Vertinti santykiai su administracijos darbuotojais, kitais mokytojais, mokiniais ir su mokinių tėvais. Taip pat vertintos darbo sąlygos mokykloje ir administracijos darbuotojų darbas. Prašyta atsakyti, kaip visuomenė vertina mokytojo profesiją. Pateikus klausimų bloką, prašyta apibūdinti savo mokyklą. Aiškintasi, kuriems mokiniams respondentai skiria daugiau dėmesio. Prašyta įvertinti savo mokyklos šių metų laidos požiūrį į mokymąsi. Respondentai taip pat turėjo galimybę įvardinti, ką savo mokykloje norėtų keisti pirmiausiai. Teirautasi, ar mokykloje yra paplitusios patyčios. Toliau prašyta įvertinti tai, kad ruošdamiesi egzaminams mokiniai samdo korepetitorius ar lanko tam skirtus kursus. Vertinta respondentų pozicija apie papildomą mokymąsi su korepetitoriais ar kursų lankymą ruošiantis brandos egzaminams. Pateikus klausimų bloką, norėta išsiaiškinti, kokia yra papildomos pagalbos, gautos iš korepetitorių ar specialių kursų, svarba siekiant aukštojo mokslo. Klausta nuomonės, kokia respondentų mokyklos šių metų laidos mokinių dalis mokosi papildomai bei kodėl mokiniai dažniausiai samdosi korepetitorius ar lanko kursus, skirtus pasirengti brandos egzaminams. Prašyta atsakyti, ar per šiuos mokslo metus yra buvę baigiamųjų klasių mokinių korepetitoriumi ir nurodyti mokinių skaičių. Teirautasi, ar pasikeitė baigiamųjų klasių mokinių pasirengimas brandos egzaminams per pastaruosius penkerius metus. Toliau aiškintasi, kas yra svarbiausia norint, kad stojantysis būtų pasirengęs aukštojo mokslo studijoms. Pateikus klausimų bloką, prašyta įvertinti savo mokyklos šių metų laidos pasirengimą aukštojo mokslo studijoms. Aiškintasi, kiek respondentų mokykloje skiriama dėmesio mokinių profesiniam orientavimui bei nuo ko labiau priklauso mokinių mokymosi rezultatai. Prašyta atsakyti, ar stojant į aukštąją mokyklą turėtų būti vertinama stojančiųjų motyvacija bei teirautasi, kaip ją reikėtų vertinti. Toliau respondentai vertino dabartinę situaciją bendrojo ugdymo ir aukštosiose mokyklose bei išsakė savo nuomonę apie esamus ir planuojamus pokyčius aukštojo mokslo srityje. Aiškintasi, kaip turėtų būti priimama į menų studijas bei kiek mažiausiai valstybinių brandos egzaminų turėtų išlaikyti abiturientai, kad galėtų stoti į universitetą. Norėta sužinoti, koks turėtų būti minimalus bet kurio valstybinio brandos egzamino balas, kad abiturientai galėtų stoti į kolegiją ar universitetą. Galiausiai, prašyta atsakyti, kas turėtų gauti valstybės finansavimą studijoms.
Socialinės demografinės charakteristikos: amžius, lytis, gyvenamoji vietovė, ar yra baigiamosios klasės auklėtojas, išsilavinimas, kiek metų dirba mokytoju, mokytojo kvalifikacinė kategorija, kada kėlėte kvalifikaciją, darbo valandų skaičius per savaitę,
pajamos.
|
| Bendroji informacija: |
| Tyrimo laikotarpis: |
2017-04-26 - 2017-06-02 |
| Duomenų rinkimo laikotarpis: |
2017-04-26 - 2017-06-02 |
| Geografinė aprėptis: |
Lietuvos teritorija = Territory of Lithuania |
| Analizės vienetas: |
|
| Duomenų rūšis: |
- Apklausos duomenys = Survey data.
|
| Finansavimo šaltinis: |
Europos socialinio fondo agentūra = European Social Fund Agency |
|
| Populiacija: |
Mokyklų, profesinio mokymo įstaigų ir gimnazijų mokytojai, paskutinius trejus metus dirbę su baigiamųjų klasių mokiniais. |
|
| Metodologija: |
| Laiko metodas: |
- Vienkartinis skerspjūvio tyrimas = Single cross-sectional study.
|
| Atrankos metodas: |
Kvotinė atranka pagal mokymo įstaigos tipą (vidurinė, gimnazija, profesinė), apskritį, kurioje yra mokymo įstaiga, mokymo įstaigos vietą (miestas, kaimas), mokyklos mokomąją kalbą bei mokytojo mokamąjį dalyką. |
| Duomenų rinkimo metodas: |
- Tiesioginis interviu žodžiu = Face-to-face interview;
- Duomenys suvesti iš popierinių klausimynų = Data keyed in from paper questionnaires;
- PAPI.
|
| Instrumentarijus: |
- Struktūruotas klausimynas = Structured questionnaire.
|
|
| Prieiga prie duomenų: |
| Prieinamumas: |
- Tyrimas laisvai prieinamas nekomerciniais tikslais registruotiems LiDA vartotojams.
- The data are available without restrictions for registered users for not-for-profit purposes.
|
| Citavimo reikalavimas: |
- Publikacijose, parengtose LiDA saugomų duomenų pagrindu, turi būti nuoroda į LiDA išnašose ar literatūros sąraše. Šiuo reikalavimu siekiama, kad nuoroda į LiDA patektų į socialinių mokslų citavimo indeksus.
- Publications based on the data archived at the LiDA should acknowledge this by a reference to LiDA. To ensure that such source attributions are captured for social science bibliographic utilities, citations must appear in the footnotes or in the reference section of publications.
|
|
|
Autorinės teisės:
© MOSTA, 2017
|
|
|
Dokumentacija:
|
|
|
|
| |
|
|
|